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【师资培训】“十三五”教育科研规划青年教师发展专项课题培训

东莞市常平镇第一小学2018-10-10 13:57:21

"十三五"教育科研规划

青年教师发展专项课题培训


听说了吗?我们八个青年教师的省级课题立项啦!

学校派我们去佛山参加为期3天的"十三五"教育科研规划青年教师发展专项课题培训活动。




我们要好好珍惜这个学习机会!


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我们一行人准时来到培训地点参加杨向红专家的《磨文,表达教师的教育智慧——案例、叙事的撰写》,“教育学不能从抽象的理论论文或分析系统中去寻找,而应该在生活世界中去寻找。”杨向红专家强调了一个优秀教师成长发展的关键词是实践,我们的日常教学和课题研究都需要学会对教学情境的分析,灵活地处理教学,解决教学实践中所遇见的问题,实现自己独特的教学风格。我们对学生、对课程、对教师都要进行一个聆听、观察、记录和描述的过程,形成课堂实录、灵感随笔和反思,最后进行感悟和分析,优化成为课题当中的叙事点评和案例。她与多名老师进行现场互动,并结合老师们的课题案例,说明了案例撰写时片段部分深描的重要性,比如说科学课中,学生底线思维和发展思维如何均衡,教师需要对科学课前、课中、课后的事件细节进行详细描写。杨专家一上午三个小时的讲座实用性非常强,我们都觉得收获颇深,意犹未尽。



      3月24日下午,杨向红老师以教师做课题的三句箴言展开下午的精彩讲座。杨老师先全面讲述了研教相融的方法与路径,并以大量典型例子与在场教师分享做课题的经验,接着介绍了撰写结题报告所需的内容。最后,杨老师以自身例子勉励大家要成为研究型教师,不断提高研教相融的能力。



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      3月25日早上,正高级教师、广州市先进教师邓冰就“课题结题报告的撰写方法”给参会人员作了精彩讲座。邓老师就“如何申报课题,如何实践,如果结题”进行详尽讲解。他提出,课题的申报应该体现研究特点,依学校或学科特点定下研究问题。选题时应关注教改实践中热点难点问题,选择自己急于解决的实际问题,选择实践研究性强的问题;随后,他以思维导图,系统结构图,框架图等方式进一步讲述关于如何进行课题研究实践,并详细介绍课题开题报告的规范格式。最后,邓老师借助优秀课题模版,逐项分析如何撰写结题报告。他强调做课题一定要“实”:要做到及时阶段性总结,支撑课题活动形式要多样化,重视课题研究资料的分类归档以及阶段成果的推荐发表。

      邓老师再三强调,教师最重要是走专业发展道路,专业发展靠的正是教育科研。他的讲座深深触动我们这群青年教师。



 

路漫漫其修远兮,

吾将上下而求索。

趁青春,

以梦为马,

莫负韶华。




       总策划:梁沃光        宣传:张玉焕 

撰   稿:青年教师     制作:江思敏











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