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『公益』关勇老师公益培训

乐涂涂美术珠海中心2019-01-29 20:30:59




关  勇


1978年生,陕西人。陕西师范大学艺术系毕业。

师从西安美院杨锋教授修习版画。

1997年起從事兒童美術教育

曾任广东美术馆培训中心学科带头人;

珠海南色美术活动基地教师 ;

现任澳门视觉艺术教育会长;

澳门东方漆艺研究中心理事长/艺术总监;



关勇老师从事美术教育行业20多年,为了让家长与老师更好的了解孩子的内心世界,一直致力于公益教育事业,并多次开展公益讲座。



论儿童画与“自然观”

《安康儿童画方法论》


持什么样的“儿童观”就有什么样的儿童画。


今天,我国的儿童画辅导群体已进入前所未有的发展阶段,特别是新的美术专业力量的加入,更使许多人对过去那种“学生跟着黑板临,照着课本摹”的“旧式教育”非常反感,从而提出了“开发儿童智力”,“提高创造力训练”的新口号。这种口号的做法和过去相比有两点不同。


1


儿童绘画作为活动对培养儿童的基本能力有很大帮助,他们(儿童)的绘画行为,就是一种美。即所谓“童心”“童趣”式讨论。


2


以儿童年龄的自然阶段作为施教依据,循序渐进。于是有了分年龄进行绘画比赛,出现了12岁以后怎么教等问题。然而实质上在新旧交替中的儿童画讨论,并没有改变美术教育的落后和僵化的现状。其根本原因还是缺乏对儿童的认识,在艺术上缺乏一个科学化、民族化、种族意识的儿童教育观。建立一个“教育观”并不像推翻“旧观念”那么简单,我们必须清醒地认识到目前的美术教育应该先“解放”孩子们。



  中信红树湾伟才幼儿园  

  教师培训 


1987年我们提出了“不言教令、听其自然”的儿童美术教育设想,认为绘画活动的特点就是“解放”让更多的孩于们回到自然中去,认为绘画活动就是一种“游戏”,真正好的儿童画并非产生于正式的课堂教学中,而是出现在走廊的墙壁、地囱、门窗和一切可以利用来尽情发挥的东西上,孩子们的幻想只有在没有任何重负的情况下才得到充分的显现。


(未完待续)

 


  惠筠幼儿园  

教师培训


这样看来,“不言教令”是对特定阶段的儿童有力的帮助。这种做法尊重孩子们的心理及生理发展,也有益于孩子们的自由想象。我们主张“听其自然”不是“放任”的同义词,而是尊重儿童生理发展,是建立在对自然人(儿童)了解的基础之上的那种“自然”。



  金湾文正幼儿园  

教师培训


儿童美术教育不是单纯画画,而是通过画画,手工,民间美术,参观,欣赏等等活动,促使儿童表达自我,完善人格。这也是关勇老师创立乐涂涂美术教育的核心。


两代人的共同努力,衣钵传承,不为其他,是艺术和艺术教育的情怀所在!




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