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平泉市教育系统贯彻落实师德师风建设工作纪实

平泉市城西小学2019-11-16 13:50:37

编者按:全市师德师风建设年动员会召开后,各校都积极响应,现将调研过程中,平泉一中和城区、七沟学区中心校贯彻落实师德师风建设工作的典型做法转发给你们,请大家借鉴学习。


 平泉市第一中学

召开学习塞罕坝精神暨师德师风建设年动员大会

          10月12日下午,平泉一中召开学习塞罕坝精神暨师德师风建设年活动动员大会。教育党工委组宣部长张英出席会议,会议由平泉一中党委书记黄立群主持。

会上,传达学习了董正国书记、曹佐金市长在全市“学习塞罕坝,加快走新路”大讨论活动中的讲话,号召大家学习塞罕坝机械林场半个多世纪,三代人耕耘,沙地变林海,荒原成绿洲,建成面积为112万亩的世界最大人工林的英雄事迹;要求全体教职工立足岗位,牢记使命,攻坚克难,苦干实干,像英雄的塞罕坝人那样,坚定信念,迎难而上,久久为功,创造佳绩,用实际行动构筑一座教书育人、立德树人的“精神高地”。宣读了《平泉一中关于“师德师风建设年”活动的实施方案》,对教师的办公纪律提出明确要求;教师代表做出郑重承诺;学校与全体教师签订了《师德承诺书》;同时出台了《平泉一中教师师德考核细则》。

教育党工委组宣部长张英详细讲解了中小学教师师德考核办法,并对师德师风建设工作提出了明确要求:

一是重视师德师风考核细则的制定。考核内容是关系师德师风建设工作成败的关键,关系到广大教职工的切身利益,务必做到实、细、准。要坚持问题导向,能真正起到考核作用。教育局将会对各校共性考核内容进行统一规定,学校重点是制定个性考核内容。

二是注重档案建设。学校和个人都要建立师德师风建设档案,做到工作留痕,要及时将各项材料归档。同时,教育局将以工作提示方式,统一规范师德师风档案内容。

三是注重典型培树工作。既要培树在师德师风建设工作中涌现出的先进学校和部门,也要大量培树在各方面涌现出来的先进个人,同时还要严肃查处有悖师德师风行为。

四是注重做好几个结合。一要与学习塞罕坝精神活动相结合;二要与微腐败专项治理工作相结合;三要与制度建设工作相结合;四要与当前教育教学工作相结合。

校长吴景寅对大会进行总结,他针对学校现状,指出教师在理想信念、职业道德、办公纪律和行为表现等方面存在的不足;为把师德师风建设活动落到实处,取得实效,学校要健全机制,完善制度,建立健全师德档案,随时接受教育局督导组定期或不定期检查,办公室要担负起督考办的职能,成立考核考勤领导小组;要求全体教职工自觉践行教师职业道德规范,廉洁自律,爱岗敬业,勇于担当,甘于奉献,争做平泉教师的楷模,为创建全国文明城市和文明校园做出自己的贡献。吴校长表示,平泉一中作为全市教育战线的主力军之一,就应当仁不让地站在师德师风建设年活动的最前列,对教育局的考核逢一必争,逢旗必扛,采取坚强有效的措施,打造一支德艺双馨、业绩卓著的教师队伍,为学校早日实现“双五八”“四个第一”的目标而努力奋斗!

 

逢一必争 逢旗必扛 争做我市教育行业表率

——在全校师德师风建设年动员会上的讲话(摘要)

吴景寅

一、认清形势,正视不足,积极响应,全员参与,切实增强师德师风建设的紧迫感和责任感

师德师风是社会普遍关注的问题,事关人民群众对教育的满意程度,事关学生的健康成长和学校的荣辱兴衰。因此,我们要在思想上给予高度重视。

习近平总书记曾指出人无德不立,国无德不兴。教师更应该成为学生的道德导师,社会的道德楷模。我校教职工361人,在校生5000余人,学校规模大,社会关注度高,师德方面一旦出现问题,必然影响学校声誉,造成优质生源流失,质量滑坡,陷入困境。我校教职工的道德水平总体是好的,有一批师德高尚、爱岗敬业、无私奉献、业绩卓著的教师。但也存在着一些不容忽视的问题。一是个别教师对自己要求不严,有迟到、早退现象;二是个别教师进取心衰退,不愿坐班、不愿承担基本工作量;三是个别教师拈轻怕重,小病大治、小病大养,不比干劲比清闲,愿意干教辅;四是部分教师责任心不强,备课不充分、讲课不精彩、作业不能全批全改、监考不认真;五是个别教师课堂接打电话,自习课玩手机;六是极少数教师不注重师表形象;七是极个别教师有酒后进课堂现象。我们必须认真对待,加以解决。

我们必须站在师德建设的高度看待这些问题,深刻把握教师职业道德的内涵。教师职业道德是指教师在职业生涯中应该遵从的职业规范、职业操守、职业信仰和职业精神。师德修养的内涵可以概括为六句话:爱国守法是师德修养的前提,爱岗敬业是师德修养的条件 ,关爱学生是师德修养的灵魂 ,教书育人是师德修养的核心 ,为人师表是师德修养的关键 ,终身学习是师德修养的时代要求 。加强师德修养,是教师职业所需。因为立德树人是教育的根本任务,教育是品格化育品格、以能力提升能力、以素质提升素质的育人过程,正人者先正己,达人者先达己。所以我们必须高度重视师德修养。加强师德修养是社会所望。教师这一职业社会关注度高,期望值大,某一个教师的师德出现问题,不仅会让他所教的学生受害,还会让这个地方的教育蒙羞,这所学校受辱。所以我们必须高度重视师德修养。加强师德修养是家长所盼。任何一个家长都想把自己的孩子交给人品好、业务强、业绩优的教师来带,这是家长择校、择师的根本原因。所以我们必须高度重视师德修养;加强师德修养是现实所迫。我校还存在着上述七个方面的问题,已经引起家长和社会的关注,所以我们必须高度重视师德修养。为此,我再次重申:作为一名教育工作者做人比做学问更重要,要加强师德修养,我们要以“道德为先、能力为重、学术为基、实干为要、兴校为本、廉洁为贵”的领导发展目标和“大德楷模、大智由学、大爱无疆、大业中兴、大言以新、大道若愚”的教师发展目标为导向,狠抓队伍建设,首先在思想上达成共识,以此凝心聚力,共图学校发展。

此外,要充分利用动员大会、广播报刊、橱窗板报、校园网站、企业微信等媒体,使全体教职工充分认识师德师风建设工作的重要意义。大力表彰先进人物和典型事迹,展示优秀教师精神风貌,弘扬爱岗敬业,拼搏进取,团结合作,创优争先的平泉一中精神。奖励先进,激励后进,见贤思齐,知耻后勇,大力营造人人争做师德模范、个个争先创优的良好氛围,为学校的健康稳定发展注入源源不断的精神动力。

二、健全机制,完善制度,重视考核,狠抓落实,务求教育教学与师德师风建设协调统一

一要健全机制,完善制度。根据教育局要求,我校制定了《平泉一中师德师风建设年活动实施方案》、出台了《平泉一中师德考核细则》,修订了《平泉一中教师考勤结果运用及绩效工资、精神文明奖发放办法》。将教师考勤结果与绩效工资、精神文明奖挂钩,不能坐班的、不能承担足额工作量的将不能拿全额及精神文明奖,学校将成立师德师风建设年活动工作领导小组,下设办公室,办公室主任由王志秀同志兼任。具体负责这项活动的指导、调度、督导、检查等工作。办公室、教务处、科研处等处室要周密部署,合理规划,切实抓好落实,掌握考核细则、时间节点和工作步骤,精心策划举办重点活动,确定专人负责并及时上报重点。

二要建立健全师德档案,完善师德师风建设长效机制。把师德表现与教师日常行为规范挂钩,与年度考核挂钩,与教师职称评聘、晋级晋职、评先评优和提拔重用挂钩。坚持把师德放在教师评价的首位,通过考核测评、征求学生和家长的意见等方式,全面考察教师的职业操守,师德有问题的实行一票否决制。培树一批师德先进典型,充分发挥引领示范作用,激励先进,鞭策后进,见贤思齐,知耻后勇,不断提高教师自身素质和师德水平。

三要随时接受教育局督导组定期、不定期检查。局里成立了督导组,深入各基层学校重点围绕学校四查教师五查,开展活动监督检查。学校四查:一查是否建立师德师风建设工作的组织机构;二查是否建立健全师德师风建设的各项制度;三查是否有违背师德规范和其他违纪违规行为;四查是否落实师德师风建设的各项工作。教师五查:一查理想信念,二查工作态度,三查行为规范,四查廉洁自律,五查违规违纪。希望全体教师看透形势,守住底线,遵规守纪,爱岗敬业

四是每位教师都要自觉践行教师职业道德规范,做平泉教师的楷模。第一,以身示范,彰显人格魅力。我们要求学生不迟到,我们首先不迟到;我们要求学生不玩手机,我们首先在课堂、在教室里不玩手机。第二,严于律己,做出表率。高质量的完成工作任务,精益求精、一丝不苟,追求卓越。第三,语言文雅,亲切自然。不说脏话,不爆粗口,不发牢骚,以父母之心对待,学生就是儿女;以园丁之心对待,学生就是花朵;以教师之心对待,学生就是人才;以圣母之心对待,学生就是天使。第四,仪表端庄,格调高雅。不浓妆艳抹,不穿奇装异服,风度从容,彰显个性。第六,廉洁从教,洁身自好。

五是学校办公室要担负起督考办的职能。学校成立考勤考核领导小组。将对教师上班实施常态化考勤,每天至少两次查岗,及时通报。要严格请销假制度,临时外出2小时以内的年级主任签批,半天以内的年级校长签批,一天以上的校长签批。临时外出的一律在门卫登记,否则视为旷工。病假每天扣绩效工资、精神文明奖各15元、事假扣25元,旷工扣50元。师德师风建设年活动覆盖面广,工作任务重,涉及人员多,要求各处室在学校统一领导下,加强沟通,密切配合,克服困难,解决教学工作与开展活动的矛盾冲突,努力做到教育教学与师德师风建设协调统一,把师德师风建设工作落到实处。牵头领导要认真负责,切实担负起组织指导、协调推进的重要职责,积极会同有关部门采取有力措施,推进学校各项工作有序进行。

三、把握主题,明确任务,务求高效,争先创优,努力实现教学成绩与师德师风建设双丰收

我市师德师风建设年活动的主题是正师风,强师能,铸师魂。落实两个优化:优化师德师风,优化校风行风。实现三个提升:提升教学水平,提升教育质量,提升人民满意度。打造四有教师:有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心的教师队伍。大力弘扬高尚师德,引导广大教师做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生奉献祖国的引路人,进一步营造尊师重教的良好社会风尚。

我校的师德师风建设年活动要做到五个结合:一是师德建设年活动与学校常规管理相结合,教师上班考勤常态化,师德考核常态化。二是师德建设年活动与学习塞罕坝精神相结合,学习塞罕坝忠于使命的崇高品质,使教师的灵魂得以净化;学习塞罕坝人艰苦奋斗的优良作风,使教师的教育行为更加自觉;学习塞罕坝人科学求实的严谨态度,使教师的课堂教学更加科学高效;学习塞罕坝人绿色发展的不懈追求,使我们的教育由调节人与人关系的社会道德向调节人与自然关系的生态道德延伸。三是师德建设年活动与党风政风清洁行动,微腐败专项治理相结合,人人遵守八项规定,自觉抵制不正之风。四是师德建设年活动与文明校园、文明城市创建相结合。10月20日,全国文明城市验收组要来我市检查验收,我校是必检窗口单位,通过师德建设年活动人人展现文明、处处彰显文明。五是师德建设年活动与学习贯彻党的十九大精神相结合,拥护党中央的领导,落实党中央的精神,维护核心、捍卫核心、服从核心,向贤者看齐,向能者看齐,为国家培养合格的建设者和可靠的接班人贡献力量。

在师德师建设年活动中,我们要坚持正面引导与制度约束相结合的原则,坚持严格管理与自我提高相结合的原则,坚持行业自律与优化环境相结合的原则。通过正面教育引导,强化典型示范引领;通过从严从重查处失德行为,形成强大震慑。此外,从自我教育为主转变为检查督导为主,从自我评价为主转变为社会评价为主,充分调动全体教职工提升人格境界的自觉性。要求全体教职工在工作中严格遵守宪法及有关教育的法律法规,自觉遵守平泉一中教师从教十不准领导六记教师六记等规章制度,积极践行社会主义核心价值观,发扬新时期塞罕坝牢记使命、艰苦创业、绿色发展的创业精神,努力创办人民满意的平泉一中。

 

平泉市城区、七沟学区中心校召开“师德师风建设年”动员大会

为深入贯彻落实曹佐金市长在全市教师节表彰大会上的讲话精神和教育局“师德师风建设年”动员大会精神。10月12—13日,平泉市城区、七沟学区中心校组织辖区780余名教师,分片在祥宁街小学、七沟中心小学召开了“城区、七沟学区中心校师德师风建设年活动”动员大会。教育党工委副书记、纪工委书记商玉清、组宣部长张英出席会议,会议由学区党总支书记赵振洲主持。

会上,宣读了《平泉市城区、七沟学区中心校师德师风建设年活动实施方案》,全体教师举行了教师誓词宣誓。六位校长和教师代表做了表态性发言。中心校与基层校长签订了《师德师风建设责任书》,全体教师签订了《师德师风承诺书》。

张彦春校长在动员讲话中提出三点意见:一是学习榜样,传播教育正能量;二是查找问题,捋清教育乱现象;三是多措并举,树立教育新形象。列举了学区梳理的有悖师德的十种现象,要求各校开展师德师风建设要做到“六个结合”。即与提升教师政治素质、专业素质相结合,与家长学校建设相结合,与制度建设相结合,与微腐败专项治理相结合,与主题党日活动相结合,与学习塞罕坝精神相结合。号召全体教师以活动为契机,加强修炼、提升素养、树立形象,重新构建人生观、价值观和世界观,为学区教育做出新贡献。

教育党工委副书记、纪工委书记商玉清同志对城区、七沟中心校活动安排给予了充分肯定,同时阐述了开展师德师风建设年活动的重大意义,并提出了具体要求:

一是活动方案要实要结合学校实际,制定体现本校特色的实施方案认真谋划师德师风建设的具体工作,以活动为抓手,常抓不懈,不搞一刀切、一阵风。

二是过程考核要实学校抓师德过程考核在查摆问题的基础上,以问题为导向,严格执行本校制定的师德考核细则,将考核结果作为评优评模的重要依据,切实发挥考核结果的作用

三是查处查办要实结合“微腐败”专项治理工作,严厉查处违反师德师风的行为,发现一起,查处一起,绝不姑息,将查处的典型事例公开曝光,接受社会和广大群众的监督

会后,校长们一致认为:此次会议为师德师风建设年活动深入推进指明了方向,提供了保障。教师们纷纷表示,通过会议受到了教育和鼓舞,增强了努力干好工作的信心和底气。这次动员会为学区上下大力开展师德师风建设,加强制度建设,进一步提高教育教学质量,促进学区教育科学、均衡、优质发展奠定了坚实的基础。

 

在“城区、七沟学区中心校师德师风建设年活动”动员大会上的讲话(摘要)

张彦春

一、学习榜样,传播教育正能量

近年来,随着教师年龄老化,退休人数不断增多,新教师不能及时补充到位,造成学校工作难上加难,各位校长特别是双桥、城东、城北几位校长克服一切困难,采取做班子成员工作,央求退休教师代课,增加教师工作量等措施保证了学校正常开课,大部分局管干部响应教育局号召,坚守在教学第一线,如双桥小学的张丽慧、商福英、钱秀娟、祁鹏飞等几位主任,连续三年担任超大班容量的大科教学;双洞子小学安保主任张树林负责学校安全、财务、统计等工作,连续六年担任毕业班英语教学并且每年都取得优异成绩;红山嘴小学于凌儒主任,从一年级语文教到了五年级,并且坚持手写教案;南岭小学赵国民主任主动担起弱班的数学课,从四年级代到六年级并兼班主任;周丽艳主任,坚持三年教语文课,今年暑期她所任毕业班成绩两率和197%;二道河子孙国峰主任本身善长数学教学,上学期担任了五年级语文课,本学期又担任了毕业班数学课;城北小学宋丽伟主任,全校教导工作一人担,经常加班加点,保证了教学有序、成绩优异;县城片学校大部分领导坚持担任科学课、音乐课等,高景峰校长多少年来始终担任毕业班品德课,刘玉国校长多次担任数学课。有的教师曾身患重大疾病,但康复后仍然坚持在主要教学岗位,如回民小学教师丛惠燕、于秀玲、李冬梅。一部分教师家属重病或自身有病,但从未随意请假,如南岭小学教师杨晓君、红山嘴小学教师刘云艳、韩金萍。还有从事教育工作一辈子,一直干到退休并且担任大科教学,现在又为学校做贡献的教师佟桂香、王玉琴、刘玉华、张瑞环等。有即将退休的老教师徐文才、李秀琴、宋春枝、郭淑兰、段淑荣、静国兴、回文忠、王凤春等等,他们仍然坚守教学第一线,担任大科教学。二道河子小学吴景文老师今年58岁,原来在离家较近的四合园校点任教,今年开学,他服从学校安排到离家15里地的中心小学任三年语文、数学课,且每天骑摩托车往返,各学校后勤主任、报帐员为了完成项目建设、各种报表、劳资福利等工作,节假日经常加班,但任劳任怨。正是因为这些政治觉悟高、大局意识强、勇于挑重担的领导干部和教师解决了开课难问题,使学校各项工作稳步健康发展,学校办学效益也不断提升。还有双桥小学坚持三八节评选的优秀女教师、南岭小学坚持评选的感动南小人物,近年来政府表彰的师德标兵、教学标兵等等都是教师队伍中的最可敬、最可爱的人。

二、查找问题,捋清教育乱现象

曹佐金市长在9月7日教师节表彰大会上指出:今年教师节表彰大会主题就是师德师风建设,将师德师风建设摆在教育工作的重要位置,这是非常必要的。因为我们在师德师风方面还存在着一些问题,主要有“三大乱象”:一是课上不教课下教,应该在课堂内传授给学生的知识,有的老师为了多挣点钱,课上“留一手”,课余时间却给学生办补习班。更有甚者,收钱让学生到自己家里进行作业指导。随着“一问责八清理”和“微腐败专项治理”等活动的开展,这些现象表面上有所收敛,但仍有个别老师以他人名义办补习班,自己负责招学生,对半收费用。二是正式不教特岗教。有的老师是师范学校毕业的不教课,有的老师取得高级职称后不教课,反而把所有担子推给了年轻人,让特岗老师多教课。还有,通过去年清理教辅人员情况来看,有的学校设立了一些本不该设立的岗位,来安排教辅人员,无意中增加了教辅人员数量。三是农村不教城区教,部分教师找各种理由不去农村,想方设法往城区学校调动,而不在农村教课。

9月27日,付德峰局长在全市教育系统“师德师风建设年活动”动员大会上讲到:我市师德师风建设虽然取得了一些成绩,但我们也要清醒地认识到,新的形势下,师德师风建设不可避免地面临新挑战、新要求和新任务,一些影响师德形象的问题比较突出,人民群众对此反映强烈,需要我们高度重视和认真解决。具体表现在以下10个方面:

一是有的教师职业理想信念动摇,拈轻怕重,不服从学校管理,对于学校的正常安排,以请病假等各种理由搪塞拒绝。

二是有的教师评上了高职,认为该有的都有了,万事大吉了,职业激情开始减退。

三是有些教师年龄偏大,估计退休前评职晋级很渺茫,再无前进的动力,职业倦怠问题日益突出。

四是有的教师社会公德、家庭美德缺失,不孝敬父母,不友爱他人,严重损坏教师形象。

五是有的教师见利忘义,为评职晋级、评优评模等涉及自身利益的事,你争我夺,破坏团结。

六是有的教师无视小节,认为喝喝酒、打打牌是生活小节,无伤大雅,有的教师仪表不整洁,举止不文明,忘记了为人师表。

七是有的教师不务正业,工作时间搞创收,干教育工作马马虎虎,对新教材、新教法、新课改不感兴趣,知识贫乏,教法陈旧,误人子弟。

八是有的教师不守法纪,不尊重学生的人格、人权,恶语伤害、随意体罚或变相体罚学生;有的一切“向钱看”,热衷于搞有偿家教,课堂不教课后教、学校不讲家里讲,暗示甚至明令学生和家长接受有偿家教;有的接受学生家长吃请和礼物、礼金,排人情座位等等。

九是个别学校对师德师风建设认识不深、工作不到位,重教学质量,轻思想道德建设;重技能,轻师德。少数学校领导在师德建设上存在自满心理,在处理师德失范教师时害怕影响学校形象,有“投鼠忌器”的心理和“护短”行为。

十是个别学校还存在乱收费、乱发补课费等现象。

以上是市和局领导站在全市教育的角度剖析的有悖师德行为,那么具体到我们学区,经过各校梳理还有以下现象:

1.不遵守学校规章制度,随意晚来早走,甚至不履行请假手续,擅自误工。

2.不认真备课、上课、批改、辅导学生,工作马马虎虎,教学成绩极差。

3.不注重仪表形象,在学校吸烟,工作日中午饮酒,举止言谈不雅。

4.不尊重学生人格、辱骂、挖苦、歧视、讽刺学生,把学生赶出教室外罚站,在室外写作业,没按教师要求做作业的,一罚十几遍甚至几十遍,严重损害了学生的身心健康。

5.利用自己岗位优势,在学校和学生中谋取私利。

6.家属开办接送中心,吸纳本班学生,动员本校班主任为自己招生,并且自己参与辅导和管理,个别领导和教师向社会机构提供学生信息、介绍学生,更有甚者提供单元、期中、期末试卷。

7.无视有关规定,向学生推销教辅材料,让学生到指定书店买某种课外读物,到指定商店购买学习、生活用品。

8.不尊重家长、不正常与家长沟通,有的指责、训斥家长,学生的家庭作业成了家长作业。

9.有个别教师散布反动言论,转发负能量信息和用公共群发泄私愤。

10.工作时间干与工作无关的事,浏览与工作无关的网页、微信聊天,随意接打电话,开会时间不遵守会议纪律,自由懒散问题严重。

三、多措并举,树立教育新形象

(一)将师德师风建设与提升教师政治素养相结合

教师是人类灵魂的工程师,是辛勤的园丁,教师职业是太阳底下最光辉的职业,春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干,师者,传道授业,解惑也,人之模范也。这些都是古今对教师崇高的赞誉,做到这些就需要教师首先要具备较高的政治素养、优秀的道德品质、精湛的育人技艺。各学校要通过学习教育政策、法律、法规,学习身边的优秀人物,学习十九大精神及国际国内时事大事,不断提升教师的政治素养。要制定学习计划、建立学习制度,采取集体学习与个人自学相结合的方式,持续学习,终身学习,中心校将采取征集评选师德论文、师德演讲、师德风采录等形式宣传学习典型,同时对各校学习计划及学习情况进行专项督导。

(二)将师德师风建设与提升教师专业素质相结合

学高为师、身正为范,要给学生一杯水,需要老师具有一桶水,长流水,自来水。各校要借师德师风建设的契机,加强教师专业素质的培训。一是将教师读书作为提升教师专业素质的最佳路径。二是将精准教研作为提升教师素质的最佳平台。一校一案、一科一案、一师一案,精准教研就是为了解决教学中存在问题,通过研究找出解决问题的方法和出路,通过研究提升教师专业素质提高课堂教学效率,从而减轻学生课下作业负担,扼制有偿家教现象再次滋生。三是将深化课堂教学改革作为教师提升素质的最佳抓手,从本学年开始,中心校大力实施生本教育,让学生真正作为学习的主体,让课堂真正变为学堂,变为培养学生学习兴趣、学习能力的主阵地。我们认为教师重视读书、重视教科研、重视教学改革,你的师德就高尚,否则你的师德就有问题。

(三)将师德师风建设与家长学校建设相结合

家长学校是培训家长掌握家庭教育知识、建立良好亲子关系和家校关系的重要场所。我们要通过家长学校宣传学校的办学理念、办学目标及办学举措,同时也要宣传教师中的优秀人物和事迹,让家长知晓教师的艰辛和付出,对于教育禁令,也要让家长知道,特别是微腐败专项治理和师德师风建设对教师行业提出更新、更严的要求,引导家长不要再给教师发微信红包、上手机费、送卡送物,自己孩子自己不管,送到教师家管等影响教师声誉的行为,中心校将责成职成教办公室定期走访家长、电话抽查询问教师的从教行为,将对各校师德及办学水平进行满意度测评,各校也要充分发挥家长委员会的作用,邀请人大代表、政协委员、家长学校委员会成员监督学校的师德师风建设,从而不断提高师德师风建设水平。

(四)将师德师风建设与制度建设相结合

制度是学校管理的抓手,学校只有严明的制度且认真执行,才能使学校各项工作有章可循、有条不紊。所以各学校通过师德师风建设,逐步完善教师教育的相关制度,通过层层研究、多次反馈、会议研讨,形成科学的师德师风建设方案和符合实际、可操作性强的师德考评细则,并且加大年终考核师德分数权重,对师德高尚、敬业爱生、争先创优的教师在师德考核方面给予加分,对无视纪律规矩、师德缺失的教师视其情节扣分,直至一票否决。各校要按照教育局要求从校长到教师每人必须建立师德师风档案,记录干部从政过程、教师从教过程,同时学校要建立师德师风建设工作专项档案,做到工作有痕。回民小学经过反复商讨,己经制定出台了绩效工资在考勤方面的发放办法,各校可借鉴。中心校将建立学校、教师表彰制度和通报制度,每年教师节对师德师风建设优秀学校、师德标兵、教学标兵进行表彰奖励,对群众来信来访的事件一经查实对当事人进行通报批评,且不准评优评模、晋档晋级,情况严重者上报教育局,对执迷不悟、不思悔改的个别教师严厉惩处。

(五)将师德师风建设与微腐败专项治理相结合

微腐败专项治理第一阶段己经结束,大部分教师通过自查自纠,认识到微腐败专项治理的目的和意义,但还有少部分教师顶风违纪,特别是利用放学后、周六、周日仍进行有偿家教,影响四邻生活,造成电话、信息上告,个别有特长教师租用场地,收费办班,影响极坏,有的还接受家长宴请,收受家长微信红包、购物卡,有的不看孩子身高,而是看人情排座位等等,各校要对以上现象全面排查,并通过谈心谈话、座谈会等形式彻底清除。

(六)将师德师风建设与主题党日活动和学习塞罕坝精神相结合

党员干部在师德师风建设中要先行一步、严格要求、率先垂范,要做师德师风建设的榜样和排头兵,各支部要利用主题党日活动,学习党的十九大精神、学习塞罕坝精神。塞罕坝林杨建设者,55年来听从党的召唤,在黄沙遮天日、飞鸟无栖树的荒漠沙地上艰苦奋斗,甘于奉献,创造了荒原变林海的人间奇迹。我们要学习标塞罕坝建设者科学求实的严谨态度,使我们的工作像塞罕坝那样,只为成事想办法,不为畏难找理由,面对困难不退缩,遇到瓶颈迎难上,由此进一步转变工作作风,增强干事本领,提升育人能力。 


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