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学习共同体的设计与实践:课题与合作地区申请

佐藤学学习共同体2018-05-31 14:49:57


随着一线教育改革深化推进,佐藤学教授倡导的学习共同体正在越来越多的学校中生根发芽。来自政府机构、公益组织、社会公众以及学校的力量,正在汇聚入同一条河流,涌向“同时实现质量与公平的21世纪型学校”的广阔大海。


真爱梦想公益基金会( www.adream.org )与陈静静博士及一批教育工作者戮力同心,深信只有在兼具理论研究与在地实践的交织推动之下,才能“保障每一个孩子的高品质学习权力”,最终“让每一个孩子自信、从容、有尊严地成长”。


2017年12月22日,在潘江雪理事长的倡议和支持下,真爱梦想公益基金会与陈静静博士等专家学者共同成立学习共同体研究院,中国教育学会副会长、上海市教育学会会长尹后庆先生、南京师范大学课程与教学研究院院长张华教授、上海师范大学教育学院院长夏惠贤教授、辽宁师范大学教育史学科学术带头人杨晓教授、华东师范大学课程与教学系安桂清副教授等一批专家学者莅临出席指导。


学习共同体研究院致力于推动保障学生高品质学习权利之机会,研究佐藤学教授之学习共同体教育哲学思想,并与一线教师及各界人士共同开展教学现场的实证研究,不断创造着美好、动人的教学风景。


为实现这一目标,学习共同体研究院面向全国梦想中心项目学校与学习共同体实验学校招募研究课题,推动以课题带领学校发展,以研究打破日常经验束缚,与全国一线教师、校长、社会人士共同合作,向更具挑战、更加美好的未来前进!



一、合作课题申请


1. 课题方向:“学校的挑战:学习共同体下的系统化改革”


2.申请方式:填写“课题申请书”与“课题合作承诺书”,并于2018年2月20日前提交相关材料到 slc.manabu@gmail.com 。 有关材料请回复本公众号“课题申请”即可获取下载链接。


3.申请主体:本次课题申请人有以下两个要求:


(1)需由教师个人或校长个人单独提交。

(2)需由同一所学校校长和教师均提交课题申请,才准予通过审核。


例如:A学校中,丁教师申请课题后,若A学校校长王校长未能提交其个人的研究课题,则丁教师课题无法通过申请。若王校长提交了课题,而该校无任何教师提交课题,则亦无法通过申请。只有该校教师与校长同时开展课题研究,才能通过审核。


4. 经费拨付:课题经费均以一年为标准拨付。按照开课前、后两阶段课题进展与最终质量,每年分批拨付资金到课题负责人。经费拨付解释权由学习共同体研究院所有。校长个人经费2万元/人/年,教师申请经费1万元/人/年。每个课题经费拨付上限为一人一年的经费。即2018年校长课题最高拨付2万元,教师课题最高拨付1万元。


例如:B学校中,辛教师课题通过后,2018年将获得1万元经费。开课前与结课后将累积得到1万元经费。19年的经费需要辛老师继续提交申请,通过审核后获得。


5. 课题审核与公布:本次课题审核由学习共同体研究院各委员会代表审核执行。并在通过后,在网站公开审核名单、课题内容、课题负责人单位等信息,由社会各界监督(监督邮箱:slc.manabu@gmail.com)。


6. 课题执行规则:课题质量由委员会评估公式。对课题执行中出现的以下或其他问题,一经查实,研究院实行一票否决并终身关闭对该校或个人的包括培训活动、指导活动、工作坊及各类奖项申请活动申请与支持:


(1)滥用课题研究经费

(2)课题负责人委派他人代笔、造假、抄袭研究成果

(3)课题负责人未能实质性参与课题研究

(4)使用过往课题成果套取、欺诈研究经费

(5)其他对课题申请带来恶劣影响的形式


7. 课题组支持:提供课题教师参与课题研究活动的线上、线下培训;提供课题教师开展地区性小型研讨活动或会议额外经费等支持;提供课题教师国内或海外游学交流与专家参与;提供学习共同体教育成就奖的推荐机会等支持;


8. 课题基本方向参考案例:


教育哲学研究:保障每一个人的高品质学习权;

教室空间研究:如何迈向新式教室设计,实现倾听的教学;

课堂观察研究:教师倾听能力的养成与教研组织重塑;课堂的观察与记录研究;课堂的记述与分析研究;课堂的反思与评论研究;

课程学习设计:学科课程与综合实践活动课程的冲刺挑战性课题设计;实践性思考的特征与模式;课堂中的语言与身体形态;

教学研讨研究:县市级地区日常教学研究的组织形态;

教师专业发展:提升教师专业能力的相关课题(课例研究、课题研究、跨校观摩);

学生培训开发与研究:儿童如何主动参与教学改革;

学习共同体项目评估指标开发:质化和量化相结合;

管理模式与课时安排:课程与教师组织单纯化;提高校长与教师专业能力;整校长课时教学探索;以课例研究为中心的学校管理模式探索;

家校学习共同体建设:开放家长与市民参与的机会和方法;




二、合作地区申请


1. 合作地区模式:教育局支持下的领航学校(1所)与合作学校(4所)发展


2.申请方式:教育局提交“学习共同体合作函”(公函内容由贵教育局自行拟撰,受函件方为“学习共同体研究院”,注明初步合作需求、领航学校信息、合作学校数量、贵局支持意见等即可)、领航学校提交“申请承诺书”与至少三年的“发展计划”(发展计划由各地区自行规划,委员会专家将统一审核),以上内容统一于2018年2月20日前发送到到 slc.manabu@gmail.com 。 “申请承诺书”与“发展计划”模板请回复本公众号“合作申请”即可获取下载链接。(合作学校由地区教育局自行指派,无需提交申请)


3.报名申请:


(1)教育主管部门提交合作函,学校提交申请承诺书与至少三年发展计划;

(2)项目组与各委员会共同评审发展计划

(3)项目组与各委员会与合作地区电话或邮件回访

(4)项目组与各委员会投票并公布合作地区与学校

(5)项目组专家前往合作地区走访与会见,共同制定下一步行动计划。


4. 基本合作活动:


地区领航学校与合作学校共同宣讲

地区课例指导

全国名师课例工作坊(自由报名,各地举办)

教师游学项目(自由报名)

学期内单元整合指导

学期内学习设计开发指导

课题创建指导

寒暑假课标解读与开发

学生培训项目

全国工作坊(7月份与12月份)


5. 经费说明:学习共同体研究院作为公益项目,不开展商业牟利与其他商业性行为。但从项目成本考虑,希望各地教育局或学校自行承担以下两类费用或活动:

(1)前往贵地区的专家团队食宿与培训物料安排

(2)本地区教师或学校外出培训或参会的差旅经费


6. 合作义务说明:合作地区与学校是学习共同体研究院希望倾专家教师之力,培育足以带动全国学习共同体和课程改革的中坚教师力量。作为前期志愿者的专家教师及来自社会捐赠所支持本项目,希望各地区合作单位能够在未来支持和共同实现以下目标:

(1)合作地区的领航教师和学校能够支持未来其他地区的发展,以公开课、讲座、短期培训讲师之身份服务本地学校或全国合作学校。

(2)地区教育局能够研究、提供合作政策支持,实现首批领航学校和教师的发展壮大。

(3)积极分享研究心得、研究案例,愿意开放学校和教师,提供互相倾听,共同学习之机会。


7. 合作中止说明:在以下情况下,研究院将暂缓或中止该地区的深度合作:


(1)专家委员会、指导委员会与政府管理委员会同时认定该地区合作难以为继,地区力量推行无效。

(2)地区主动提出合作中止

(3)地区领航学校培育成熟,通过各委员会认定,其后将转入新的合作模式



佐藤学教授不断为我们描绘学习共同体的愿景:最核心是学生之间的协同互助,每个人都能安心地投入学习;第二层是教师之间的合作互学,也叫作教师之间的 “同僚性”;第三层也就是最外层是学校、家庭和社会的共同关心与保障。只有这样才能让教育中的问题不断得到研究和解决,也使教育系统中的每一个人都在互信互助的氛围里。


要面对教育这个关涉到全民福祉的大课题,必须要所有人都团结起来,共同攻坚克难,互相信任、互相支持。真爱梦想公益基金会与学习共同体研究院希望能够尽微薄之力,与所有人互相学习,共同分享,为实现一个公平而有质量的教育共同努力。


以上未尽事宜,请留言提问即可。



附:


专家委员会:

佐藤学教授、钟启泉教授、周加仙教授、熊建辉博士、张华教授、安桂清副教授、沈晓敏教授、吴刚平教授、祝智庭教授、夏惠贤院长、王洁研究员、王荣生教授、顾志跃研究员、成尚荣研究员、余文森教授、杨玉东研究员、杨晓教授、傅维利教授、张光南教授、健生教授、张东娇教授、石中英教授、王丽华教授、杨燕燕教授、杨明全教授、朱宁波教授、于伟教授、柳海民教授、胡庆芳研究员、李冲锋副教授、刘徽副教授、屠莉娅副教授、邵兴江副教授、王晶莹副教授、周朝成副教授、王强副教授、夏海副教授、于潇副教授、林丹副教授、杨海燕科研员、曹明科研员、沈兰博士、徐士强博士、占盛丽博士、张璐博士、张良博士、吴涛博士、高振宇博士、钱旭鸯博士、谭皓博士、冯加渔博士等


指导委员会与政策管理委员会名单:

林文生校长、吴慧琳校长、林莘校长、李玉贵老师、冯征峥校长、郑朝晖校长、蒋文革校长、李百艳校长、万玮校长、崔贞姬校长、周发校长、秦亮主任、林忠玲局长、刘学民科长、仇道同主任、禇清源主任、高恩副校长、程宪勇老师、芮莹老师、陈冬梅老师、张郁婕老师、黄宏慧校长、郭歆老师、郑艳红老师、朱煜老师、程春雨老师、王晓叶老师、朱玉霞老师、沈利校长、杨磊老师、雍海涛主任、尚晓云主任、马增彩主任、李莉校长、陆虹校长、蒋金珍副校长、王海平校长、张东升校长、乔流英校长、娄维义校长、周毅校长、马东贤校长、章宏艳校长、陈春校长、金利副校长、周艳副校长、林锦英校长、余丽滨副校长、陈静慧校长、郭强副校长、叶青经理、凌馨编辑、程晓云主任、马敏博士、徐士强博士、杜玥老师


研究院具体联络信息:

研究院院长:陈静静博士(微信号:nuannuandetaiyanggua);

执行院长:谈杨(微信号:sravasti);

发展中心主任:马瑞(微信号:mary825);

统一联络邮箱:slc.manabu@gmail.com


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学习共同体研究院:www.slc.education

真爱梦想公益基金会:www.adream.org


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