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一年时间,就从学渣变成全校第一,老师竟还说她不够努力?

树童英语信阳平桥中心2018-10-10 10:23:13

学霸小档案:

吴岑 Candy

树童东莞阳光校区

东莞初三学生

来自东莞的吴岑 Candy,可以说是阳光四小的一个奇迹:作为一名倒数插班生,Candy只花了一年时间,就变成阳光四小的第一名,并且作为阳光四小唯一的代表,拿下了东莞第四届英语口语大赛的区二等奖。

难道这又是一个光拼天赋就碾压其他学生的故事?

看着Candy进步的树童阳光校区校长Kiko却说:“Candy,你再不提升你的阅读量,你就是下一个仲永。”

这是一个学渣如何成长为学霸的故事,也是学霸仍需要拼努力的故事。

一开始,连最基本的问候语都听不懂

Candy来东莞上四年级之前,都是在老家广西度过的,由于父母工作很忙,外婆便负责了Candy的生活起居、学习监督。隔代教育加上老家的幼儿园没有英语课,小学对英语也不重视,可想而知,Candy的底子非常薄弱。

四年级以前,Candy的爸妈最关心她每天过得开不开心,并不在意她的成绩;当他们把Candy带到东莞一起生活后,对比同班孩子的成绩,他们开始着急了:这孩子落下太多了!上英语课,都听不懂老师在讲什么!

机缘巧合之下,Candy的爸妈来到树童,决定试试。

“最起码,能让孩子听得懂学校英语老师讲什么、跟得上同学的节奏,我们就很满意了。 ”

正式开始上课前,树童的老师都会给孩子们做测试,以便了解孩子们的水平。没想到,Candy连最基本的问候语都听不懂,只知道三四个单词。

“我当时就慌了,想着孩子能学下去吗?”

就像所有励志电影一样,Candy在这里学习了一年,不仅跟上了同学们的步伐,还超越了同学,让老师也非常惊讶。

“五年级的时候,英语老师就说,选我女儿去参加东莞第四届英语口语大赛。东莞阳光四小,当时就选了一名代表,就是吴岑。 ”

Candy不负众望,拿下了区二等奖。

Candy(左一)

完全信任老师,积极完成作业

英语突飞猛进的那一年,到底发生了什么?

Candy歪头想了想,说,就是完全信任老师,好好听课,好好做作业。

“这里的老师布置的作业都很好,因为我们看到孩子是非常积极地去完成的,尤其是配音。于是我们就加量,如果树童只有1个配音任务,那么我们就加到3个。 ”

“孩子喜欢上英语后,也发展了自己的兴趣爱好,比如给电影配音,还有学英文歌。 ”

Candy当场就来了一段清唱:Ed Sheeran(艾德·希兰,英国歌手)的《Perfect》。童小编回去查了一下,这首歌是2017年9月26日才发行的,新鲜滚热辣。

这么了解欧美流行乐,爸妈担不担心孩子因为追星耽误学习?

我们开车的时候也会在车上放这些歌,孩子就跟着唱。孩子最近还参加了英语歌唱比赛,但唱歌没人教,也就拿了二等奖。”

对于Candy的爸妈来说,看到女儿因为爱上英语,兴趣变得更广泛,性格更为开朗,对英语也更感兴趣,内心是非常欣慰的——这样的良性循环,成绩上来也是非常自然的事。

Candy和妈妈

跟着老师念,口音人人羡

Candy在这儿学习之后,口音是出了名的地道。

“她的同学老师都问她,是不是混血儿,为什么口语会这么好 ”

要说与老师有关,也不全是,因为这里每一个老师的口语、口音都非常棒,再加上简单有趣的自然拼读法,即使以后不跟这个老师,也能练好发音。

树童也最重视孩子们的口语,每周三个配音任务是标配,每一个老师都会狠抓配音任务,不仅抓发音问题,还要求声情并茂——这能在一定程度上,激活了孩子的表演欲望,让孩子更敢说英语,更爱说英语。

大胆说英语,也给予了Candy挑战更大舞台的勇气,东莞每一年的英语口语大赛,她都积极参加,年年拿奖,尤其是第七届口语大赛的时候,经过层层选拔——即兴演讲、即时情景会话、辩论,Candy拿下了区的一等奖。

而且当时才初二的她,其实是与一群初三的孩子比赛,老师也说,比赛其实已经超出了初中所学的范畴,最后Candy挺到了市前三十,很不容易了。

同年,Candy还参加了外研社的比赛,向全国性的舞台迈进


“前三十名很多都是东莞经济能力前10%家庭的孩子,这些孩子寒暑假都出国,住上一两个月。能供得起孩子这样出国的家庭,东莞随随便便就有一百号。 ” 吴岑的妈妈说。

“有一次英语老师问我,孩子英语哪儿学的。我说在树童,老师说上课的时候,很多生词同学们不懂,但吴岑懂。”

Candy不光口语好,应试能力也很棒,最近初三的几次模拟考,Candy的英语成绩不是118,就是满分120,几乎回回是全校第一名。

看到Candy的优秀“有迹可循”,不仅阳光四小的英语老师、班主任把自己孩子送来树童,就连中学的科任老师,还有班主任的孩子,甚至老师朋友的孩子,也都来了树童学习。

你很棒,但你还不够努力

可是,看到这里故事还没有结束。

在东莞分校Kiko老师眼里,Candy的表达能力已经超越很多英语专业的人了,到了张口就来的程度。但Candy的阅读量还不够,而这也是很多 “00后”孩子的“通病”。

小时候很多家长都给孩子请外教,口语表达不成问题,可反倒是阅读写作成了老大难。

“一定要多看原版书。” Kiko老师说,东莞阳光校区有很多原版书,她会引导孩子们去看,有些班不仅要看,还要写读后感。

Candy撒娇:“你不是夸我已经很棒了嘛~现在这样也挺好的啦~”

“不挑你的错,你是不会进步的。以后你要跟别人深交,你的观点如何像母语一样自如地表达?这样根本谈不上掌握一门语言。”

Kiko老师说:“我希望你通过多阅读,提高语感和词汇量。这才有可能掌握这门语言。”

当然,阅读也是有门槛的。如果翻开一页,你发现有超过3个单词不认识的,就可以降低难度。否则,就对你的水平的提升没有帮助。

Kiko老师见过太多差点成为下一个仲永的孩子——认为自己英语比同龄人好,放松了对自己的要求。但往往是升学或者出国之后,遭遇了现实的完全碾压,才意识到自己早早停了树童的课,真是 too young too naive。

看到成绩好的学霸,大家第一反应是:因为这孩子聪明吧?

但实际上,聪明孩子没有得到很好地引导,没有后天持续地努力,现代版的伤仲永故事,还会源源不断地发生。

我们谁不都不希望,孩子是下一个仲永。

一个残酷的现实是:许多比你聪明的人,比你还勤奋。


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